Università di Genova
6 e 7 marzo 2026
I progetti del Piano Lauree Scientifiche (PLS) presenti all’Università di Genova (Biologia e biotecnologie, Chimica, Fisica, Informatica, Matematica, Scienza dei Materiali, Scienze Ambientali e Naturali, Geologia) organizzano il terzo workshop interdisciplinare per insegnanti dal titolo “Verticalità nell’insegnamento scientifico: l’esperienza PLS in Liguria”. Il workshop si terrà nei giorni 6 e 7 marzo presso l’Università di Genova.
Il workshop mira a raccogliere e condividere esperienze e favorire uno scambio di idee sull’insegnamento delle discipline scientifiche, tenendo conto degli aspetti interdisciplinari e della verticalità dell’insegnamento, dalla scuola primaria fino all’università.
Chiediamo agli insegnanti interessati a partecipare di prenotarsi, entro il 25 febbraio 2026, utilizzando il form disponibile sulla pagina web https://forms.office.com/e/9SEptDexr1
La partecipazione all’evento è gratuita.
I partecipanti al workshop riceveranno l’attestato di partecipazione: si chiede pertanto di iscriversi sul portale S.O.F.I.A (codice: 103206). Ai docenti non strutturati, che non ricevono l’attestato di partecipazione dal portale S.O.F.I.A., consegneremo l’attestato cartaceo. L’iscrizione tramite il form web rimane comunque obbligatoria per tutti.
Orari e sedi del workshop
Venerdì 6 marzo 2026 – ore 8.30-18.00 – via Balbi 5, Genova
Sabato 7 marzo 2026 – ore 9.00-13.00 – Albergo dei Poveri, Piazzale Emanuele Brignole 2, Genova
| Programma | ||
|---|---|---|
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Venerdì 6 Marzo – Via Balbi 5, UniGe |
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| 8.30-9:00 | Registrazione | |
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9:00- 9:30 |
Benvenuto e Introduzione (Aula Meridiana) | |
| Sessione Laboratoriale | ||
| 9:30 – 10:30 | Postazioni di laboratorio multidisciplinare su “La pioggia” a cura dei PLS della Scuola di Scienze MFN, Unige (Chimica/Scienza dei Materiali; Fisica/Matematica; Informatica/Biologia; Geologia/Scienze Ambientali e Naturali) |
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| 10:30 – 11:00 | Coffee break | |
| 11:00 – 12:00 | Postazioni di laboratorio multidisciplinare su “La pioggia” a cura dei PLS della Scuola di Scienze MFN, Unige (Chimica/Scienza dei Materiali; Fisica/Matematica; Informatica/Biologia; Geologia/Scienze Ambientali e Naturali) |
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| 12:00 – 13:00 | Sessioni parallele | |
| Parallela 1 (Aula Meridiana) | Parallela 2 (Aula Pellitteri) | |
| Teatro-Scienza – Un progetto pop per una scienza top Giuseppe Roncallo, Graziella Battistin |
L’insegnamento delle pratiche scientifiche nella scuola secondaria Lucia Gabelli |
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| Dall’arte alla tavola periodica – Esperienze PLS in Scienza dei Materiali e prospettive future Federico Massabò, Marco Caruso |
Laboratori Verticali Fiorenza Azzurri |
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| 13:00 – 14:00 | Pranzo a buffet | |
| Sessione Laboratoriale | ||
| 14:00 – 16:00 | Associazione Didattica Museale | |
| 16:00 – 16:30 | Coffee break | |
| Sessione plenaria (Aula Pellitteri) | ||
| 16:30 – 17:00 | Perché essere parte di una Comunità di Pratica Raffaella Biavasco, Marilena Carnasciali |
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| 17:00 – 17:30 | Sessioni parallele | |
| Parallela 3 (Aula Meridiana) | Parallela 4 (Aula Pellitteri) | |
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Next-generation biologist Chiara Ferraris |
Co-design: ridisegnare prassi d’aula per promuovere un apprendimento significativo Mariapaola Cossu, Andrea Ottonello, Simone Quartara |
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| 17:30 – 18:00 | Conclusione prima giornata (Aula Meridiana) | |
| Sabato 7 marzo 2026 – Albergo dei Poveri, UniGe | ||
| Sessione plenaria (Aula 15) | ||
| 9:00 – 9:45 | Dialogare con l’Intelligenza Artificiale per comprendere e imparare Alberto Montresor, Agnese Del Zozzo |
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| 9:45 – 10:30 | Sessioni parallele | |
| Parallela 5 (Aula 15) | Parallela 6 (Aula 11) | |
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Coinvolgere gli studenti con il Team Based Learning Marina Di Carro |
Mimare la fisica: una metafora corporea per comprendere la velocità del suono nella scuola secondaria di primo grado Marzia Garzetti, Claudio Gambaro, Andrea Serafini, Francesca Telesio |
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| 10:30 – 11:00 | Coffee break | |
| 11:00 – 12:00 | Sessioni parallele | |
| Parallela 7 (Aula 15) | Parallela 8 (Aula 11) | |
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Mimare ancora la fisica: un percorso sulle onde nella scuola secondaria di secondo grado Marzia Garzetti, Claudio Gambaro, Andrea Serafini, Francesca Telesio |
Argomentazione e valutazione formativa: Progettare e riflettere in una comunità di pratica Monica Testera, Camilla D’Iorio |
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360° lab in kitchen Luana Scarfì |
Eppur si muove Giorgio Gasparini, Laura Marzullo, Maria Elena Lai, Patrizia Guida, Nicoletta Raffo, Massimiliano Curreri |
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| 12:00 – 13:00 | Discussione e conclusioni (Aula 15) | |
Comitato Organizzatore
- Elena Angeli (referente PLS Fisica UniGe)
- Silvia Funghi (docente di Didattica e Storia della Matematica UniGe)
- Giovanna Guerrini (referente PLS Informatica UniGe)
- Francesca Morselli (referente PLS Matematica UniGe)
- Chiara Paoli (referente PLS Scienze ambientali e naturali UniGe)
- Nadia Parodi (referente PLS Scienza dei materiali UniGe)
- Giacomo Pepe (referente PLS Geologia UniGe)
- Enrica Roccotiello (doente di Botanica Ambientale e Applicata UniGe)
- Sonia Scarfì (referente PLS Biologia e biotecnologie UniGe)
- Silvia Vicini (referente PLS Chimica UniGe)