{"id":272,"date":"2025-12-14T19:00:48","date_gmt":"2025-12-14T18:00:48","guid":{"rendered":"http:\/\/pls.dibris.unige.it\/?p=272"},"modified":"2026-02-27T17:45:12","modified_gmt":"2026-02-27T16:45:12","slug":"terzo-workshop-piano-lauree-scientifiche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pls.dibris.unige.it\/?p=272","title":{"rendered":"Terzo Workshop Piano Lauree Scientifiche (2026)"},"content":{"rendered":"\n

Universit\u00e0 di Genova
6 e 7 marzo 2026<\/strong>
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I progetti del Piano Lauree Scientifiche (PLS) presenti all\u2019Universit\u00e0 di Genova (Biologia e biotecnologie, Chimica, Fisica, Informatica, Matematica, Scienza dei Materiali, Scienze Ambientali e Naturali, Geologia) organizzano il terzo workshop interdisciplinare per insegnanti dal titolo \u201cVerticalit\u00e0 nell\u2019insegnamento scientifico: l\u2019esperienza PLS in Liguria<\/strong>\u201d. Il workshop si terr\u00e0 nei giorni 6 e 7 marzo presso l’Universit\u00e0 di Genova.<\/p>\n\n\n\n

Il workshop mira a raccogliere e condividere esperienze e favorire uno scambio di idee sull\u2019insegnamento delle discipline scientifiche, tenendo conto degli aspetti interdisciplinari e della verticalit\u00e0 dell\u2019insegnamento, dalla scuola primaria fino all\u2019universit\u00e0. <\/p>\n\n\n\n

Chiediamo agli insegnanti interessati a partecipare di prenotarsi, entro il 25 febbraio 2026<\/strong>, utilizzando il form disponibile sulla pagina web https:\/\/forms.office.com\/e\/9SEptDexr1<\/a><\/p>\n\n\n\n

La partecipazione all\u2019evento \u00e8 gratuita.<\/p>\n\n\n\n

I partecipanti al workshop riceveranno l\u2019attestato di partecipazione: si chiede pertanto di iscriversi sul portale S.O.F.I.A (codice:  103206)<\/strong>. Ai docenti non strutturati, che non ricevono l\u2019attestato di partecipazione dal portale S.O.F.I.A., consegneremo l\u2019attestato cartaceo. <\/strong> L\u2019iscrizione tramite il form web<\/em> rimane comunque obbligatoria per tutti.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Orari e sedi del workshop<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Venerd\u00ec 6 marzo 2026 – ore 8.30-18.00 – via Balbi 5, Genova<\/a>   <\/p>\n\n\n\n

Sabato 7 marzo 2026 – ore 9.00-13.00 – Albergo dei Poveri, Piazzale Emanuele Brignole 2, Genova<\/a>  <\/p>\n\n\n\n

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Programma<\/th>\n<\/tr>\n
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Venerd\u00ec 6 Marzo – Via Balbi 5, UniGe<\/p>\n<\/th>\n<\/tr>\n

8.30-9:00<\/strong><\/td>\nRegistrazione<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
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9:00-<\/strong><\/p>\n

9:30<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

Benvenuto e Introduzione (Aula Meridiana)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\nSessione Laboratoriale<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
9:30 \u2013 10:30<\/strong><\/td>\nPostazioni di laboratorio multidisciplinare su \u201cLa pioggia\u201d
a cura dei PLS della Scuola di Scienze MFN, Unige
(Chimica\/Scienza dei Materiali; Fisica\/Matematica; Informatica\/Biologia; Geologia\/Scienze Ambientali e Naturali)<\/td>\n<\/tr>\n
10:30 \u2013 11:00<\/strong><\/td>\nCoffee break<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
11:00 \u2013 12:00<\/strong><\/td>\nPostazioni di laboratorio multidisciplinare su \u201cLa pioggia\u201d
a cura dei PLS della Scuola di Scienze MFN, Unige
(Chimica\/Scienza dei Materiali; Fisica\/Matematica; Informatica\/Biologia; Geologia\/Scienze Ambientali e Naturali)<\/td>\n<\/tr>\n
12:00 \u2013 13:00<\/strong><\/td>\nSessioni parallele<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\nParallela 1 (Aula Meridiana)<\/strong><\/td>\nParallela 2 (Aula Pellitteri)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\nTeatro-Scienza – Un progetto pop per una scienza top
Giuseppe Roncallo, Graziella Battistin<\/em><\/td>\n		L\u2019insegnamento delle pratiche scientifiche nella scuola secondaria
Lucia Gabelli<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\nDall\u2019arte alla tavola periodica – Esperienze PLS in Scienza dei Materiali e prospettive future
Federico Massab\u00f2, Marco Caruso<\/em><\/td>\n		Laboratori Verticali
Fiorenza Azzurri<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
13:00 \u2013 14:00<\/strong><\/td>\nPranzo a buffet<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\nSessione Laboratoriale<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
14:00 \u2013 16:00<\/strong><\/td>\nAssociazione Didattica Museale<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
16:00 \u2013 16:30<\/strong><\/td>\nCoffee break<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\nSessione plenaria (Aula Pellitteri)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
16:30 \u2013 17:00<\/strong><\/td>\nPerch\u00e9 essere parte di una Comunit\u00e0 di Pratica
Raffaella Biavasco, Marilena Carnasciali<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
17:00 \u2013 17:30<\/strong><\/td>\nSessioni parallele<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\nParallela 3 (Aula Meridiana)<\/strong><\/td>\nParallela 4 (Aula Pellitteri)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

Next-generation biologist<\/p>\n

Chiara Ferraris<\/em><\/p>\n<\/td>\n

Co-design: ridisegnare prassi d\u2019aula per promuovere un apprendimento significativo
Mariapaola Cossu, Andrea Ottonello, Simone Quartara<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
17:30 \u2013 18:00<\/strong><\/td>\nConclusione prima giornata (Aula Meridiana)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Sabato 7 marzo 2026 – Albergo dei Poveri, UniGe\u00a0<\/th>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\nSessione plenaria (Aula 15)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
9:00 \u2013 9:45<\/strong><\/td>\nDialogare con l\u2019Intelligenza Artificiale per comprendere e imparare
Alberto Montresor, Agnese Del Zozzo<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
9:45 \u2013 10:30<\/strong><\/td>\nSessioni parallele<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\nParallela 5 (Aula 15)<\/strong><\/td>\nParallela 6 (Aula 11)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

Coinvolgere gli studenti con il Team Based Learning<\/p>\n

Marina Di Carro<\/em><\/p>\n<\/td>\n

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Mimare la fisica: una metafora corporea per comprendere la velocit\u00e0 del suono nella scuola secondaria di primo grado<\/p>\n

Marzia Garzetti, Claudio Gambaro, Andrea Serafini, Francesca Telesio<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

10:30 \u2013 11:00<\/strong><\/td>\nCoffee break<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
11:00 \u2013 12:00<\/strong><\/td>\nSessioni parallele<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\nParallela 7 (Aula 15)<\/strong><\/td>\nParallela 8 (Aula 11)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

Mimare ancora la fisica: un percorso sulle onde nella scuola secondaria di secondo grado<\/p>\n

Marzia Garzetti, Claudio Gambaro, Andrea Serafini, Francesca Telesio<\/em><\/p>\n<\/td>\n

Argomentazione e valutazione formativa:
Progettare e riflettere in una comunit\u00e0 di pratica
Monica Testera, Camilla D\u2019Iorio<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

360\u00b0 lab in kitchen<\/p>\n

Luana Scarf\u00ec<\/em><\/p>\n<\/td>\n

Eppur si muove
Giorgio Gasparini, Laura Marzullo, Maria Elena Lai, Patrizia Guida, Nicoletta Raffo, Massimiliano Curreri<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
12:00 \u2013 13:00<\/strong><\/td>\nDiscussione e conclusioni (Aula 15)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Comitato Organizzatore<\/strong><\/p>\n\n\n\n